¡Hola TechTeachers!
Esta semana les quiero compartir, que mi equipo de la clase de Tecnología Educativa y yo, realizamos unas encuestas sobre el uso de la tecnología a padres de familia, maestros y alumnos. Los resultados fueron los siguientes:
Los alumnos:
- En promedio usan:
- Computadora: 6-10 horas al día
- Celular: 4-5 horas al día
- Redes sociales: 1-3 horas al día
- Aparato Electrónicos más usados en clase:
- Laptop: 80%-uso educativo y 73%-uso recreativo
- Smarphone: 67%-uso educativo y 73%-uso recreativo
- Consecuencias más comunes por el mal uso de internet:
- Bajan puntos de materia/quitan aparato electrónico
- No se concentran en clase
- Pérdida de tiempo y sueño
- Padres y maestros son quienes les imponen consecuencias del mal uso de internet.
- 100% nunca ha sido víctima del ciberacoso.
- Fotos más comunes en la red
- con amigos
- con familia
- fiestas
Posibles soluciones a problemas detectados: Los alumnos usan en exceso la computadora al día, una posible solución puede ser una campaña de concientización sobre el daño que le hace al cuerpo y mente humana el uso prolongado de la computadora y aparatos electrónicos. Además el 100% de las personas entrevistadas suben fotos a la red, esto significa que al igual, se les tiene que enseñar qué tipo de información subir a la red y cómo cuidar su privacidad. Además, un gran porcentaje usa la computadora y otros aparatos para uso recreativo durante la clase, yo siento que es indispensable crear algún tipo de programa o enseñar a los docentes cómo monitorear las pantallas de los alumnos para que éstos no estén haciendo otras cosas en sus aparatos electrónicos mientras están en clase.Los padres de familia:- 100% de los padres quitan los dispositivos electrónicos a sus hijos después de las 10 pm
- 90% de los padres dejan que sus hijos usen los dispositivos electrónicos el tiempo que quieran.
- 60% de los padres dan a sus hijos su primer dispositivo electrónico después de los 12 años.
- Un 90% de los padres considera que SÍ sabe usar los dispositivos electrónicos.
- 60% de los padres no supervisan el uso de los dispositivos electrónicos de sus hijos.
- Padres que sí supervisan lo hacen:
- Viendo el historial de los hijos.
- Tener computadoras en un área familiar o común.
- 30% de los padres consideran que un hijo ya no necesita supervisión en los dispositivos electrónicos después de lo 20 años.
- 67% sí sabe bloquear y monitorear el uso de dispositivos electrónicos.
- 70% de los padres no tienen reglas.
- Reglas sobre el uso de dispositivos electrónicos más comunes:
- No usar a escondidas.
- No dar datos personales.
- El horario del uso se determina con la edad del niño.
- No hablar con extraños.
- Sí se avisa sobre el mal uso no habrá regaño o consecuencia.
Posibles soluciones a problemas detectados: Se detecto que el 70% de los padres no tienen reglas específicas sobre el uso de la tecnología y un 90% dejan que sus hijos usen la tecnología el tiempo que ellos quieran. Yo siento que en estás circunstancias, se les podría dar a los padres una conferencia sobre la importancia de la regulación y monitoreo del uso de la tecnología de sus hijos en casa. Al igual, enseñar a los padres cómo educar a sus hijos sobre el buen uso de ella (ciberacoso, información personal, fotos, amigos en la red, etc), los padres deben recordar que ellos son el fundamento de la educación de sus hijos. Al igual, el 60% de los padres da a su hijo su primer dispositivo electrónico a partir de lo 12 años, por lo mismo, es indispensable que, mediante esta conferencia, enseñar a los padres que limitaciones, regulaciones y reglas existen en el uso de la tecnología dependiendo de la edad que tenga el hijo. Creo que esto sería fundamental para solucionar los problemas detectados en los resultados.Los maestros: - 90% de los maestros mencionan que casi nunca se enfrentan a casos de ciberacoso.
- 90% de los maestros utilizan dentro de su salón de clases aparatos como laptop, tablet y smartphone, el otro 10% sólo laptop y tablet.
- 45% de los profesores creen que el uso de dispositivos electrónicos inhibe el aprendizaje en gran cantidad.
- 45% de las tareas que entregan sus alumnos tienen plagio.
- 80% de los profesores cree que la escuela es la responsable de implementar las medidas por consecuencia del mal uso de la tecnología.
- 45% cree que los padres también son encargados de implementar consecuencias.
- Los profesores utilizan la tecnología para actividades como:
- Presentaciones de Powerpoint.
- Exponer videos relacionados con el tema.
- Trabajo colaborativo.
- Investigaciones.
- Exámenes y Tareas.
- Foros y debates.
- Búsqueda de información.
- 70% considera que el 100% de las tareas deben ser realizadas mediante el uso de la tecnología.
- Consecuencias que los profesores implementan ante el mal uso de la tecnología:
- Cuando los trabajos tienen plagio, los profesores implementan una calificación reprobatoria.
- Un profesor menciona que prefiere favorecer la participación oral para poder escuchar la voz del alumno.
- En grados menores, retiran aparatos y notifican a padres de familia.
- Se encargan de explicar el uso correcto.
Posibles soluciones a problemas detectados: Se detectó que según los maestros encuestados, en promedio, el 45% de los trabajos que entregan sus alumnos tienen plagio. Es por ello que yo propongo enseñar a los maestros cómo utilizar páginas de bandeja de tareas que detectan el plagio, tal como lo es: turnitin.com. Además, el docente, debe de enseñar a los alumnos lo que implica hacer plagio, para que así más de ellos lo puedan evitar. Un 90% de los docentes deja que sus alumnos utilicen la laptop en clase, pero esto también implica que no tienen control del buen uso que están haciendo de ella cuando están en clase, por ello, yo propongo algún tipo de programa o estrategia en dónde el docente pueda monitorear lo que están haciendo los alumnos en su clase, ya que un 45% contestó que considera que el uso indebido de la tecnología inhibe el aprendizaje en su clase. Por ende, los maestros deben de enseñar a sus alumnos como evitar el plagio y los maestros deben de saber utilizar herramientas que los ayuden a detectarlo para así disminuir el mismo en los alumnos. Al igual, el docente debe saber cómo monitorear la tecnología dentro de su aula para así eliminar el hecho de que el uso indebido de ésta inhiba el aprendizaje.
En general, se puede ver que el uso de la tecnología ahora forma a ser parte de cómo se educa a una persona hoy en día. Por ende, el hogar y la escuela, se involucran y son parte responsables de regular y monitorear ésta en sus hijos y alumnos. Los padres y docentes se enfrentan a nuevos retos y problemáticas, para los cuales, en muchos casos, son la prueba piloto para saber cómo llevarlo a cabo y educar de la mejor manera.
En siguiente les dejo una infografía que realicé con mi equipo sobre los resultados más destacados de las encuestas:
